中国第一架无人机总设计师等两位老教授获百万重奖

他是两院院士，也在我国知名的雷达探测系统软件权威专家，曾研发出“中国第一台火控雷达301系统软件”，2020年86岁仍恪守三尺讲台，他就是说北理工原校领导王越。在老师节到来，北理工授于那位老爷子“懋恂终身成就奖”及其一百万元奖金。

他是在我国第一架自动驾驶飞机场“北京市五号”总设计师，做为详细设计责任人，开辟完成了中国第一台歼击机航行仿真机研发；他省下薪水和奖金，开设学业奖学金，奖赏艰难学员。他是北航100岁专家教授文传源，今日苏大将“以德育人成就奖”授予给文老先生，奖金一样是一百万元。

两家具备独特红色精神的理工学校，以一样的方法献给深耕细作教书育人的大先生。

王越：为国家培养大量国防安全优秀人才

9月7日中午，在“师缘·北理”庆贺第34个老师节暨老师表彰会上，北理工将“懋恂终身成就奖”及上百万奖金授予给两院院士王越。

王越，生在1932年，中国工程院院士（1992年），中国工程院院士（1983年），北理工名誉校长、一级教授、博导。

他长期性从业火控雷达系统软件、信息内容抵抗技术性的科研工作中，曾依次任301系统软件整体设计师、201系统软件负责人设计师、306系统软件总设计师和行政部门指挥者，数次喜获國家科技进步发展一等奖、全国科学大会奖等荣誉，86岁大龄仍坚持不懈为本科毕业授课。

观念：反者道之动

“反者道之动。”《道德经》里的这话，王越最赏析，“事情总朝着自身的对立面方位健身运动发展趋势。”这基本上危害了王越全部治校、课堂教学职业生涯。

几十年前，正值壮年的王越在西安市军用研究室工作中时，他参加研发了在我国第一台歼击机L波段火控雷达，依靠战术上的“反者道之动”，使雷达探测效率利润最大化；他主持人研发在我国第一台三极管化炮瞄雷达探测，此次研发有点“福祸相倚”的含意，这款雷达探测尽管得奖，但没多久后就停工了，研发全过程中发觉的技术性薄弱点，给了王越启迪，在自此的研发中，填补薄弱点，做到新境界。

1993年，已成中国工程院院士的王越，年过六旬再度“反向而行”，他离去研究室，赶到北理工当校领导，工作中重心点从新产品开发转为运用基础研究和培养优秀人才。那时候，融合國家对网络信息安全的急切要求及自身很多年来的科学研究亲身经历和思索，王越在全国性首先申请办理设立“信息内容抵抗技术性”技术专业，2001年，该技术专业刚开始招生本科毕业。自那时候起，王越一直恪守三尺讲台，为本科毕业授课。

行動：150分鐘课程内容一气呵成

2020年，五一劳动节前夜，北京日报发布《劳动，改变中国》特刊，在其中的报导目标既有王越。4月的一个夜里，新闻记者走入北理工课堂教学，倾听老工程院院士的技术专业专业课。

王越为本科毕业授课的课叫《信息系统与安全对抗理论》，十几年来一直分配在晚上，且三节连上，从夜里六点30分到9点。即便已来耄耋之年，两个半小时的课，王越一气呵成。

王院士的课堂教学应有尽有，从数学中的涵数、投射到社会学中的老庄基础理论，从人工智能技术、深度神经网络到中美贸易摩擦，从文到武，从古到今……纷繁复杂的现象身后，王越时常提示学员，网络信息安全与抵抗的关键规律就是说辨证社会学的“分歧对立统一律”，其实质与“反者道之动”如出一辙。

“这是我三年来上的‘最多一课’。”大三学员王文欣感慨着，他是王院士这门课的课代表，“总感觉時间过得太快，从龙宫、玉兔等航天工程到孔子、充符的社会学见解，数据量挺大，每一次都回味无穷。”

王文欣和全体同学并不了解，老爷子以便讲好这门课，努力了许多。应对每一届学员时，王越都是再次备课教案，编写教学方案，加上全新实例。王越上课的时候带上的皮包里，装着上百叶的教材，上边用翠绿色荧光笔和签字笔干了不一样的手记和注释。

上年，王越在海南省报名参加课堂教学讨论会。大会完毕的那天晚上有他的课，王越刻意订了中午4点半抵京的飞机航班。受气温危害，飞机晚点。虽然早已分配了别的专家教授补课，但王越仍坚持不懈从飞机场赶来教学大楼，到课室时恰好是夜里六点29分。他沒有歇息，马上开讲……待那位85岁的老年人下课了回家了，吃上晚餐时，已成夜里9点30分。

不授课的情况下，王越也要参加科学研究，带博士研究生，基本上就没在晚上11点30分前睡过觉，他的词典里沒有国家法定假日。

早已是工程院院士，也是老校领导，年纪还那么变大，为什么不歇一会？王越摆摆手，“要设计方案好的国防安全系统软件，优秀人才是最压根的。希望培养出来超越自我的学员，青出于蓝而胜于蓝。”

这些年，信息内容抵抗专业已塑造了1500多名大学毕业生。2020年，王越专家教授领着的“网络信息安全与抵抗老师精英团队”还被获评第一批“全国高校黄大年式老师精英团队”。

感语：奖金用以激励专业课老师

好似每一次授课那般，王越拎着一个一般的皮包赶到主会场，不一样的是，他刻意打过一条缀满花朵的领结。

问到得奖感受，王越说，“心里觉得惶恐不安，我一件事的课堂教学工作中也有许多不满意的地区。”

她说，人们國家现在是全世界塑造在校大学生数最多的國家，进一步构想，倘若我们的大学人才的培养品质进一步提高，那麼对中华文化民族复兴、针对维护保养维护世界和平发展趋势将起更大功效。

2020年，北理工起动并详细大类招生改革创新，新入校的“新手”们将所有就读九大私塾，接纳大类塑造和类别管理方法。王越对于此事十分称赞，他觉得书院制改革创新对专业课课堂教学塑造学员专业能力、技术创新逻辑思维很重要。而在其中的关键是要把中华民族出色中华传统文化中好多个特性，例如阳阴对立面矛盾的特殊性、整体逻辑思维等融到课堂教学的课程内容里边，那样才可以由文化艺术中提高创新思维能力的潜力。

王越老先生表达，自身将捐献此次奖金，开设重点学业奖学金用以适用学校德育工作发展趋势，非常是本科毕业的教育信息化。

文传源：保持无人飞机零的突破

在今天上午的北航第34个老师节暨第二届“以德育人奖”表彰会上，该学校100岁专家教授文传源得到“以德育人成就奖”。

该荣誉奖用以嘉奖在人才的培养一线工作三十年之上，在以德育人和立德树人、课题研究和改革创新、核心理念自主创新和方式探寻等层面获得杰出成就且具有极高威望值的老师，奖金一百万元。

文传源，1916年6月生，安徽省衡山县人，北航专家教授，四轴飞行器操纵、制导与模拟仿真学者和该行业的先行人之一。1952年加入北京市航空学院，报名参加成立工作中。

他造就2个“中国第一”，做为总设计师，1958年，领着苏大老师学生研制中国第一架自动驾驶飞机场“北京市5号”；做为详细设计责任人，开辟完成了中国第一台歼击机航行仿真机研发。

奉献：60年前产品研发在我国首驾无人飞机

1957年至1959年，在“一无材料、二无工作经验、三无机器设备”的状况下，他领着苏大老师学生论述自动驾驶航行系统软件技术规范，经中央领导人准许后，集中化老师学生近300人集中化科技攻关。

1958年10月1日，在我国第一架自动驾驶飞机场“北京市五号”无线通信正确引导降落宣布首飞基础取得成功，苏大老师学生用自身的环节科研成果给国庆献礼。

1959年3月，“北京市五号”宣布研制，以后圆满完成三个环节的首飞每日任务，保持了中国自动驾驶飞机场在历史上“零的突破”，苏大变成中国无人飞机工作的先行者、先行人。

1975年，苏大创立歼六航行仿真机详细设计组，文传源任组长，他依次融洽全国性40多个协作单位，历经八年克难攻坚，开辟进行在我国第一台歼击机航行仿真机研发，并圆满交货陆军应用。该技术性弥补了在我国航行训炼的空白页，为在我国航行仿真机的发展趋势确立了基本。

这些年，文传源开自主创新的科研行业，在综合性航行、综合性航行力自动控制系统的剖析、综合性系统论、人体科学和人机系统等进行科学研究。

自打1988年退休后，文传源根据返聘，再次搞科学研究，带硕士研究生，直至2004年塑造完最终俩位硕士研究生，才算“功成名遂”。他依次塑造博士研究生7人，博士研究生15人，硕士研究生18人。

退休后，文传源紧紧围绕有关模拟仿真课程的“类似基础理论”管理体系再次刻苦钻研，1979年刚开始发布有关基础理论，2006年发布了三篇文章内容，2010年又发布了一篇文章，进行深层次阐述，基础完工了“类似基础理论”管理体系。

行動：捐薪水助寒门学子成材

科学研究以外，在学员眼中，文传源好似“慈父”一般溫暖。学员得病，他让恋人送餐。有学员在博士研究生后半部学得较为费劲，文传源担忧学员人体撑不住，就启用“绿色通道政策”，容许学员立即去工作中，等博士论文进行后再回家论文答辩。

1999年，文传源和众多同学捐献获国家级别课堂教学一等奖的所有奖金，开设“驭远学业奖学金”共五万元；2017年9月，他再度为自动化技术科学研究与电气设备工程学校发展基金捐助十万元，用以奖赏支助勤奋好学贫困生。

“也没有一切不良习惯，不抽烟，不喝酒，这种钱都是以我的薪水里一分一分节约出去的，坦坦荡荡。”

他回忆起年少时期艰难的求学时光：考上长沙第一高中，家境不好，向同学借钱才能上学，后来因为交不起学费和食宿费，只好转到第一师范学习，他希望这样的窘境在寒门学子中不再重演。

感言：希望年轻人思考宇宙大问题

今天，拄着拐杖的文先生被学生搀扶着走上舞台，他戴着白色的帽子，穿着黑色的朴素外套，接受颁奖之后还向观众鞠躬。在讲台上，他分享了八个字，“真诚友爱 协同发展”。

文先生谈到，当前科技大发展的背景之下，可做的事情太多了，他年事已高，行动不便，但想的问题比较多，且都是关注天文、宇宙、星体研究方面的大问题。

在今年5月20日举办的“北京五号”试飞成功60周年的纪念大会上，这位百岁老人表示：“我不服气，我也不服老！让我们携起手来，继续奋斗！在宇宙探索中取得更大成就！”

今天，看着北航校园里活跃的二十多岁的年轻学生，他说，“你们将来可做的事情可多了。”他期待着，如果学生多思考多着眼一些宇宙的问题，那么未来宇宙就会热闹、沸腾起来，这对未来人类的发展也有好处。